Kategoria zazdrości i zdrady w pracy terapeutycznej

Najważniejsze informacje

• Psychoterapeutka systemowa z niemal 20-letnim doświadczeniem w pracy 
z nastolatkami, dorosłymi, parami i rodzinami.
• Mentorka młodych specjalistów z obszaru zdrowia psychicznego, prowadzi indywidualne konsultacje i superwizje dla psychologów i psychoterapeutów.
• Założycielka Instytutu Pomocy Profesjonalnej, w którego szkoleniach od 2013 roku uczestniczyło już ponad 2000 specjalistów.
• Autorka programów edukacyjnych, twórczyni przedszkola, szkoły podstawowej 
i liceum w modelu podmiotowej edukacji.
• Zwolenniczka rzetelnego kształcenia psychoterapeutów, sama pozostająca 
w nieprzerwanym doskonaleniu i superwizji od 2009 roku

Moja droga zawodowa
Studiowałam pedagogikę i filozofię, co ukształtowało mój sposób myślenia i pracy. Moje pierwsze badania dotyczyły sytuacji dzieci, których rodzice chorują na depresję – temat wówczas niemal nieobecny w Polsce. Wiedzę kliniczną zdobywałam m.in. na stypendium na Universite de Rouen, gdzie zetknęłam się z wysokimi standardami diagnostycznymi.

Wybrałam terapię systemową i kształciłam się w jej polskiej kolebce – WTTS w Poznaniu. Uczyłam się od mentorów, którzy wprost czerpali z niemieckiej myśli systemowej. Dzięki temu terapia nie jest dla mnie zbiorem technik, ale całościowym, spójnym podejściem do pomocy Pacjentom.

Doświadczenie praktyczne
Pracowałam w różnych kontekstach: gabinet prywatny, pomoc społeczna, szkoła, organizacje pożytku publicznego. Obecnie przyjmuję osoby od 15. roku życia, by w pełni skupić się na psychoterapii dorosłych, młodzieży, par i rodzin.

Widząc, jak edukacja wpływa na zdrowie psychiczne, stworzyłam autorskie placówki edukacyjne (Przedszkole Kompetencyjne w Parku Technologicznym, Szkołę Podstawową i Liceum O!MEGA 
w Poznaniu), które do dziś działają jako nowoczesne modele oświaty.

Instytut Pomocy Profesjonalnej
Założyłam IPP, by studenci i młodzi psycholodzy mogli doskonalić swój warsztat. Przez lata organizowałam dziesiątki kursów i warsztatów, m.in. z terapii systemowej, terapii par, pracy 
z dziećmi i młodzieżą. Od 2020 roku prowadzę głównie szkolenia online, a regularne superwizje indywidualne odbywa ze mną 30 specjalistów z całej Polski.

Moja misja
Największą satysfakcję daje mi pomaganie innym – zarówno Pacjentom, jak
i psychoterapeutom, którzy chcą wzrastać w swojej roli. Wierzę, że dobrze prowadzona psychoterapia zmienia życie, a młodym Pomagającym należy się wsparcie w uprawianiu tej wyjątkowej sztuki. Moją misją jest łączenie tych światów i tworzenie przestrzeni, gdzie profesjonalna pomoc może się rozwijać.

Ciągły rozwój i superwizja
Wierzę, że kluczowe jest to, od kogo się uczymy. Moimi nauczycielami byli i są m.in. Ewa Stankowska, Jerzy Jakubowski, Tomasz Basiński i Maria Kasprowicz z kontekstu polskiej myśli systemowej. W mojej pracy słychać też dobre praktyki wykładowców systemowych z kontekstu międzynarodowego: Toma Levolda, Andreasa Washlstera, Very Hähnlein, Gerharda Rufa, Pietro Barbetty, Sabine Vermeire , Rogera Duncana, Hugh Palmera, Teresy McDowell. Systemowy model pracy uzupełniam o ważne wątki z innych szkół terapii. Ubogaciły mnie doświadczenia szkoleniowe z Nurith Levi, Joanne Ablack, Barbarą Sławik.
Od 2009 roku zrealizowałam ponad 3000 godzin własnego szkolenia, które uzupełniam regularnie, ponieważ psychoterapia dynamicznie się rozwija. Oto wybrane kursy:

• Kurs Podstawowy i Kurs Zaawansowany Terapii Systemowej Indywidualnej, Par 
i Rodzin (kierownictwo merytoryczne: Jerzy Jakubowski, Ewa Stankowska, Tomasz Basiński)
• Komunikacja afektywna w doradztwie i terapii systemowej (Tom Levold)
• Praca z traumą w ujęciu narracyjnym (Maria Kasprowicz)
• Systemowy coaching dla rodziców (Andreas Wahlster)
• Borderline systemowo - systemowa wędrówka po krawędzi. Kształtowanie relacji 
w utrudnionych warunkach (lek. Vera Hähnlein)
• Terapia systemowa zaburzeń psychicznych ze szczególnym uwzględnieniem wzorców zaburzeń typu borderline, zaburzeń dwubiegunowych i schizofrenii oraz dystymii i depresji (dr Gerhard Ruf)
• Problematyka wczesnej interwencji i zdrowia psychicznego małych dzieci (całościowe szkolenie Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie, kierownictwo merytoryczne: Grażyna Kmita)
• Superwizja szkoleniowa - superwizja u siebie samego (Ewa Stankowska)
• Możliwość reautoryzacji opowieści przywiązaniowych (Maria Kasprowicz, Szymon Chrząstowski)
• Terapia par i związków intymnych (Joanne Ablack)
• Praca z Parą (Nurith Levi)
• Wartości Dialogu (Nurith Levi)
• Gestalt Play Therapy – Terapia Gestalt z dziećmi i młodzieżą (Felicia Carroll)
• Wprowadzenie do terapii par w oparciu o EFT (Barbara Sławik)
• Seminarium teoretyczno-superwizyjne EFT (Barbara Sławik)
• Terapia systemowa a narracje przywiązania (Arlene Vetere)
• Współczesna terapia systemowa (Hugh Palmer)
• Socjokulturowo dostosowana terapia rodzin (Teresa McDowell)
• Transkulturowość - podejście systemowe (Pietro Barbetta)
• Zagadnienia etyczne w psychoterapii (Anna Kubiak)
• Nie-zmiana. Co robić, gdy się nic nie zmienia (Andreas Wahlster)
• Diagnoza i podstawy terapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży (Violetta Ambroziak)
• Wprowadzenie do ACT (Lidia Budziszewska)
  
  i in.